Susiję straipsniai: disleksija
apibrėžimas
Disleksija yra mokymosi negalia, kuriai būdingas sunkumas suprasti rašytinį tekstą ir automatizuoti skaitymo procesą. Tiksliau sakant, skaitymas atrodo lėtas ir kartais nesuprantamas, nes raidės yra praleidžiamos, pakeistos ar pakeistos.
Šiuo metu disleksijos priežastys dar nėra žinomos. Tačiau kai kurie veiksniai, kurie gali būti naudingi šiam įvykiui, buvo nustatyti kartu su sutrikimu. Atrodo, kad disleksija turi neuro-biologinį pagrindą, kaip, matyt, dėl centrinės nervų sistemos trūkumų ar sutrikimų. Šie pokyčiai gali būti antriniai dėl sąlygų ar sužalojimų, kurie kelia pavojų smegenų sričių, atsakingų už kalbą, vientisumui arba sąveikai (Wernicke ir Broca sritims) ir jų tarpusavio sąsajai per lanką.
Kitos sąlygos, kurios gali paskatinti disleksiją, yra smegenų skausmas (antrinis, pvz., Ankstyvas ar vaisiaus hipoksija), erdvės ir laiko disorientacija ir asmenybės pasikeitimas (pvz., Pernelyg baisus). Be to, disleksija turi tendenciją pasikartoti toje pačioje šeimoje ir dažniau pasireiškia vyrams.
Vizualiai-suvokiamos problemos ir akių judesių pokyčiai nėra atsakingi už disleksiją. Tačiau šios problemos gali dar labiau trukdyti mokytis žodžiu. Bet kuriuo atveju svarbu nepamiršti, kad disleksijos paveiktiems asmenims normos yra pažinimo gebėjimai, nes sutrikimas susijęs tik su konkrečiu įgūdžiu.
Simptomai ir dažniausiai pasitaikantys požymiai *
- mikčiojimas
- Mokymosi sunkumai
- Sudėtingumo sunkumai
- Kalbos sunkumas
- Laikinas ir erdvinis dezorientavimas
- Atminties praradimas
Kitos kryptys
Disleksija gali pasireikšti įvairiomis formomis ir gali turėti skirtingo intensyvumo laipsnį. Apskritai šis mokymosi sutrikimas sukelia sunkumų skaityti, kurti ir suprasti rašytinę kalbą. Dyslexic vaikai gali turėti sunkumų vizualiai nustatyti žodžių šaknį arba kokių raidžių viduje seka kiti (garso simbolių asociacija).
Be to, kai kurie pacientai supainioja panašios konfigūracijos grafetus (pavyzdžiui, „d“ tampa „b“, „p“ tampa „q“, „m“ tampa „w“, „h“ tampa „“) n "ir tt). Rezultatas - raidžių inversija ("li" vietoj "il"), praleidimai, papildymai ar pakeitimai.
Dažnai egzistuoja trūkumas verbalinėje kalboje ir verbalinės artikuliacijos problemos: vaikai, sergantys disleksija, gali pakeisti žodžių eilės tvarką ir sunku suskirstyti žodžius ir dalyti sakinius į ryškius elementus. Vėlavimas ar dvejinimas renkantis žodžius ar raidžių ar vaizdų pavadinimą dažnai yra ankstyvieji disleksijos požymiai.
Disleksija taip pat gali apimti problemas, susijusias su klausos atmintimi ir nomenklatūros ar žodžių atkūrimo procesu. Vaikams gali būti sunku nustatyti garsų pozicijas žodžiais arba prisiminti raides, skaičius ir spalvas.
Nors disleksija yra lėtinė problema, daugelis vaikų ilgainiui vysto diskretiškus funkcinius skaitymo įgūdžius; tačiau kiti nesiekia tinkamo raštingumo.
Paprastai disleksija gali būti diagnozuota ne anksčiau kaip antraisiais pradinės mokyklos metais. Šio sutrikimo buvimas nustatomas atliekant atitinkamus testus, kuriuos atlieka daugiadisciplininė grupė, kurią sudaro pediatras, neuropsichiatras ir vaikų psichologas.
Disleksijos gydymas yra daugiausia švietimo ir apima psichoterapinį ir kalbos terapijos kelią, skirtą verbaliniam atkūrimui ir mokymuisi. Kuo greičiau įsikišite į perkvalifikavimo programą, tuo didesnės galimybės tobulėti.
